本网讯（学工部 石珍榕 李满林）为进一步加强金年会app学生心理健康教育工作，引领学生健康成长成才。9月16日上午，学校在办公楼一会议室召开心理健康教育工作专题会。校党委书记杨兰英，副校长李凯辉，学生工作部、教务处、保卫处、团委、各学院党委（党总支）书记等心理健康教育领导小组成员参加了会议。会议由李凯辉主持。
会上，心理健康教育与咨询中心主任李满林从金年会app大学生心理健康教育工作开展的基本情况、发展困境与解决路径，未来构想与主要举措三个方面进行了专题汇报。学生工作部副部长刘国峰就近期学校心育工作的重点即心理危机排查与新生心理适应等相关工作进行了补充。各二级学院党委（党总支）书记分别就各院学生心理健康教育工作开展的情况、所遇到的问题和困难，以及采取的措施及成功的经验等方面进行了汇报与交流。
李凯辉听取了心理健康教育与咨询中心和各院关于学生心理健康教育的专题汇报后，对学校心理健康教育五级网络体系的构建，心理危机预防与干预工作的有序开展，以及院校具有特色的经验等方面给予了充分肯定，同时对心理危机的排查与干预需要进一步注重专业性和科学性，对加强辅导员队伍专业培训，对校院联动、家校联动等方面进一步开展实践探索提出了具体要求。
杨兰英一边认真听取汇报，不时参与互动讨论，并作讲话。她表示学校对学生心理健康教育工作高度重视，她提出三点要求：一是要不断完善体制机制，筑牢夯实心理危机预防与干预基础；二是要抓好科学处置，提升专业化水平，学校心理健康教育中心要对各二级学院加强业务指导和技能培训，协同二级学院开展精准的排查与科学的干预；三是要加强队伍建设，在确保辅导员队伍稳定与动态平衡基础上，培养出各学院具有专业经验的骨干，并充分利用好兼职教师、学生朋辈组织、家长等资源，发挥教育合力作用。就进一步提升心理健康教育工作实效，她还在方法上提出“四个注重”的指导：一是要注重“协同”，做到校院协同、家校协同、校内校外协同；二是要注重“融入”，将心理健康教育融入专业课程教学，融入日常管理与服务；三是要注重“系统”，既要开展面向全体学生的心理教育，又要开展个性化的咨询服务，既要用系统观点去思考学生的心理问题原由，又要用系统方法去切实解决心理问题；四是要注重“实效”，在解决学生心理问题时，要注意问题的针对性和实效性，充分考虑学生的个性需要，确保精准化的实施心理援助。
（图：向婷 责任审核人：刘利华）
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