本网讯（教学质量监测与评估中心 詹淑兰）2月15日上午，金年会app组织有关人员在办公楼三会议室，集中参加教育部教育质量评估中心举办的“本科教育教学质量监测体系建设”线上专题培训。主管教学副校长石潇纯，教务处、教学质量监测与评估中心、各教学单位负责人及相关教师，全体校级教学督导员，已推荐的本科教育教学评估专家40余人参加了会议。
会上，教育部教育质量评估中心副主任李智对本科教育教学质量监测体系建设的背景、基本思路、目的、意义进行了具体阐释。教育部教育质量评估中心评估监测研究处处长张勇围绕四类报告强调其对我国高等教育发展和各高校办学质量提升的重要意义。厦门大学教育研究院院长别敦荣教授做了《<全国普通高校本科教育教学质量发展报告（2021-2022年度）>编写情况和内容解读》的主题报告，他对《报告》研制和编写的领导与组织、两个创新及其深意、框架与主要内容、应用价值四个方面的内容进行了介绍。清华大学教育研究院史静寰教授做了《<一流大学建设高校教学质量监测报告>解读》的主题报告，她从研究型大学与一流大学的关系切入，以报告中的数据事实为依据，解读分析了一流大学建设的基本情况。安徽大学党委书记蔡敬民教授做了《<全国应用型本科高校建设情况监测报告>解读》的主题报告，他通过对报告中不同时间、不同类别高校的数据对比分析，呈现了应用型高校经过5年建设后的总体发展变化、不同阶段应用型本科高校的发展特点、“项目校”的建设情况。东北大学教务处副处长徐林教授做了《<质量报告>赋能 推进本科人才培养质量保障体系升级再造》的主题报告，他结合实际，介绍了东北大学以《报告》为指南所开展的具体工作及取得的主要成效。四川大学信息化建设与管理办公室主任段磊做了《高等教育质量监测国家数据平台 四川大学数据采集和应用实践》的主题报告，分享了四川大学的数据采集工作流程尤其是数据中台建设。会后，李智主任做了总结发言。
本次培训内容丰富，讲解全面，有助于金年会app了解全国本科教育教学质量、同类院校发展，以及本科教育教学质量监测体系建设情况。金年会app将认真总结数据采集工作及各类评估工作的经验，加强对教育部评估中心质量监测数据和全国本科教育教学质量报告的应用，深入全面分析金年会app教学基本状态数据和教育教学质量，着力改善办学条件，深化教学改革，完善教学质量保障体系，助推金年会app内涵式高质量发展。
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