本网讯（教学质量监测与评估中心 詹淑兰）为进一步提高全体师生的质量意识，树立科学的教学质量观和先进的人才培养理念，营造人人重视教育教学质量的浓厚氛围，5月24日下午，金年会app组织开展教学质量文化建设专题学习，主会场设在办公楼一会议室，在各部门、单位设分会场。校长胡穗，副校长周艳红、李凯辉，各部门、各教学单位负责人在主会场参会，其他教职工在分会场参会。本次学习分两个阶段，借助腾讯会议软件实现线下与线上同步学习。
第一阶段由同济大学特聘研究员李亚东博士在线作“质量文化建设的内涵与路径”主题报告。周艳红副校长主持会议。会上，李亚东从为什么、是什么与怎么办三个层面，分别阐释质量文化建设是高等教育高质量发展必由之路、文化是持续改进和提升质量的最持久内生动力、从质量监控到质量保障再到质量文化迭代发展三个问题。他对高等教育质量保障的基本原理和内在逻辑进行了剖析，对我国高等教育质量文化建设的历程进行了介绍，详细阐述了质量文化的概念、内涵与大学质量文化建设的类型、模式等。他强调自觉、自律、自省、自查、自纠“五自”质量文化落地需要实现价值观念与行为上的转变，要在认识到质量保障、质量管理与质量文化之间辩证关系的基础上积极探索我国“五自”大学质量文化建设新路径。
第二阶段由金年会app教学督导团团长李晓铭教授作“合理运用信息技术 提高教师教学技能”的专题讲座。教学质量监测与评估中心主任付红梅主持会议。李晓铭围绕内容重构、资源建设、教学方法、混合教学四个方面展开，对教学内容重构原则与方法，教学资源体系与素材，教学方法与技巧，混合式教学模式与智慧教学等方面进行了详细的讲解。他结合自己听课时发现的问题，通过案例现身说法，为金年会app教师在课堂教学中遇到的难题提供了解决思路。他建议教师在课堂教学的过程中，要精心组织教学，采用多样的教学方法与技巧，为自己的课堂教学注入活力，提升课堂教学效果和学生学习效果。
本次学习活动是学校教学质量建设年的组成部分，学习内容丰富且覆盖面广，具有很强的针对性和指导性，为金年会app“五自”质量文化的形成奠定了良好的基础。学校将进一步梳理与把脉质量文化建设过程中存在的问题，开展全员研讨，凝聚质量文化共识，形成具有金年会app特色的质量文化，让每一位师生都成为高等教育高质量发展的参与者、践行者与保障者。
（图：刘菊明、各院部 责任审核人：付红梅）
